تتبیین ساختار قضاوت بالینی پرستاران: یک مطالعه گراندد تئوری

Authors

جمال صیدی

jamal seidi tarbiat modares university, nursing department, jalal all ahmad, tehran, ir. iranتهران پل نصر دانشگاه تربیت مدرس فاطمه الحانی

fatemah alhani tarbiat modares university, nursing department, jalal all ahmad, tehran, ir. iranتهران پل نصر دانشگاه تربیت مدرس مهوش صلصالی

mahvash salsali tumsدانشکده پرستاری مامایی تهران

abstract

مقدمه: قضاوت بالینی به پرستار اجازه ابراز عقیده و ایفای نقش را به صورت حرفه ای می دهد و این مستلزم شناخت ابعاد و ساختار قضاوت بالینی در پرستاری است. بنا بر این، این مطالعه با هدف تبیین ساختار قضاوت بالینی پرستاران انجام شد . روش کار: این مقاله بخشی از یک مطالعه گراندد تئوری است. تحلیل مقایسه ای مداوم همزمان با جمع آوری داده ها با استفاده از نرم افزار maxqda.v2007 انجام شد. با نمونه گیری هدفمند اولین پرستار با تجربه در زمینه قضاوت بالینی انتخاب و 17 مشارکت کننده دیگر بر اساس نمونه گیری نظری با حداکثر واریانس انتخاب شدند. نتایج : مشارکت کنندگان تحقیق شامل 9 مرد و 9زن با سابقه کار بیشتر از 3 سال در بخش های متنوع بیمارستانی بودند .ساختار قضاوت بالینی شامل 5 طبقه مفهومی پیچیدگی مفهوم قضاوت بالینی و بسترهای قضاوت بالینی به عنوان زمینه، پیوستار قضاوت بالینی به عنوان پدیده، مهارت های قضاوت بالینی به عنوان شرایط علی و تلاش برای حرفه ای شدن به عنوان پیامد با طبقات فرعی متعدد بودند. بحث و نتیجه گیری :علی رغم پیچیدگی مفهوم در متون و عرصه تحقیق، این مطالعه توانست ساختار قضاوت بالینی پرستاران رادر بالین و عرصه روشن نماید. ساختار بدست آمده در تبیین الگوی مبتنی برنظریه حاصله از این مطالعه مورد استفاده قرار خواهد گرفت.. .

Upgrade to premium to download articles

Sign up to access the full text

Already have an account?login

similar resources

تبیین چالش های آموزش قضاوت بالینی پرستاران: یک مطالعه کیفی

مقدمه: در قضاوت بالینی،بر اساس مهارتهایی همچون استدلال بالینی، شهود، تفکر انتقادی، به کار گیری دانش، تجربه و شواهد؛ پرستار داده ها را جمع آوری و تفسیر می کند.در نهایت با باز اندیشی و باز خورد به استنباط می رسد. اجرای این فرایند نیازمند آموزش است که ممکن است با تهدیدها و فرصت های متعددی همراه باشد؛ لذا این مطالعه با هدف تبیین چالش های آموزش قضاوت بالینی پرستاران انجام شد. روش: این مطالعه کیفی با...

full text

مشاهده در رویکرد گراندد تئوری: یک مطالعه مروری

مقدمه: مطالعه گراندد تئوری به دلیل توجه بیشتر به تعاملات اجتماعی و بررسی فرایندهای مستتر در رفتارهای اجتماعی، توانسته است به یکی از مهم‌ترین تحقیقات بین رشته‌ای تبدیل شود. مطالعه مروری حاضر با هدف تبیین چگونگی کاربرد و هدایت مشاهده به طور اعم در تحقیقات کیفی و نقش و جایگاه آن به طور اخص در تحقیق گراندد تئوری، درصدد قرار دادن این نوع از شیوه جمع‌آوری داده‌ها در کنار و هم‌پای مصاحبه بود. روش‌: ...

full text

فرایند تطابق در دریافت کنندگان پیوندکلیه: یک مطالعه گراندد تئوری

زمینه و هدف: پیوند کلیه به عنوان درمان انتخابی و مؤثرترین روش جایگزین در بیماری کلیوی در مرحله انتهایی به حساب می‌آید. اگرچه پیوند می‌تواند موجب بهبود کیفیت زندگی بیماران گردد، اما آنان را با چالش‌ها و نگرانی‌های جدیدی مواجه خواهد کرد. از آن‌جایی که اطلاعات کمی در مورد فرایند تطابق در این بیماران وجود دارد، فهم چگونگی تطابق با کلیه پیوندی، تدارک دهندگان مراقبت را قادر خواهد کرد تا بتوانند برنام...

full text

چالش‌های پرستاران تازه کار در رابطه با کسب شایستگی در قضاوت بالینی: یک مطالعه کیفی

  تاریخ دریافت 11/10/1392 تاریخ پذیرش 13/12/1392      چکیده   پیش زمینه و هدف: قضاوت بالینی پدیده پیچیده‌ای است که پرستاران تازه کار را در فرآیند تصمیم گیری با چالش مواجه می‌سازد؛ لذا هدف از این مطالعه، تبیین تجارب پرستاران تازه کار از چالش‌های موجود در مسیر دستیابی به شایستگی در قضاوت بالینی می‌باشد.   مواد و روش‌ها: این مطالعه با روش کیفی و با استفاده از نمونه گیری هدفمند، متشکل از 30 پرستا...

full text

صلاحیت بالینی پرستاران: یک مطالعه توصیفی

Background & Aim: Studies on nurses' clinical competence and its related contextual factors have controversial and sometimes unexpected results. Regarding the role of nurses' clinical competencies in the quality of nursing care, this study aimed to determine the clinical competency of nurses working in Shahid Beheshti Hospital in Kashan from their own point of view and that of head nurses. Mat...

full text

My Resources

Save resource for easier access later


Journal title:
مجله تحقیقات کیفی در علوم سلامت

جلد ۲، شماره ۴، صفحات ۲۹۷-۳۰۹

Hosted on Doprax cloud platform doprax.com

copyright © 2015-2023